Devenir acteur d'un projet de transformation au sein de son entreprise (FPG120)

Publics : Tous auditeurs

Prérequis : Aucun

Ce cours est une mise en œuvre sous forme d'atelier des cours FPG 121 « Intelligence collective et développement des compétences collaboratives » et FPG 122 « Mener une transformation dans son organisation, appréhender l’incertitude en mode agile et en design thinking ».

Aussi, il est vivement recommandé de suivre ces cours avant de faire celui-ci.

Etre en capacité de mener un projet de transformation au sein de son entreprise en mettant en place ou en utilisant des méthodes de travail fondées sur l’intelligence collective, l’agilité, le design thinking, les transformations numériques et les innovations liées à l'IA.

Etre en mesure d’être acteur d’un projet de transformation de son entreprise : de la réflexion, la réalisation, à sa restitution.

Plus précisément :

• Animer un groupe en intelligence collective
• Appréhender un projet en mode agile
• Savoir intégrer les fondamentaux du design thinking
• Valoriser la transformation numérique
• Repérer, évaluer les risques et les opportunités de nouveaux usages avec l’IA

Niveau 6 (Bac+3 et Bac+4)

Ce workshop sous forme d'ateliers pourra revêtir plusieurs formes en fonction des spécificités du tissu local, des attentes et de la diversité des groupes (ex : hackathon, etc.)

Il a pour objectif de donner aux participants l’opportunité de mener une transformation, quelle que soit sa nature (nouveaux usages, nouvelle organisation, nouveaux métiers, nouvelles prestations etc.) dans un monde incertain tout en utilisant les concepts et connaissances déclinés dans les cours FPG 121 et FPG 122.

Dans le cadre de travaux collectifs, les participants devront réfléchir à la mise en place d’un projet de transformation : objectifs, organisation, communication, nouvelles méthodes de travail (intelligence collective, agilité, design thinking, numérique et IA) etc.

Un scénario d’animation servira de point de départ mais d’autres outils à discrétion des centres peuvent être utilisés par les formateurs pour dynamiser et contextualiser l’approche à leurs spécificités territoriales. Une plateforme collaborative est mise en place pour accompagner ce travail de créativité.

Projet(s)

Sous l’autorité pédagogique du certificateur Cnam, les équipes du Cnam Bretagne vous offrent un accompagnement pendant votre parcours de formation à la fois sur les aspects administratifs, financiers, pédagogiques et techniques.

• Devenir acteurs des transformations dans un monde incertain (CC15500A)

ECTS : 6