La construction des données en sciences humaines (FAD117)
Pour l'année universitaire 2022-2023, les cours de cette unité d'enseignement auront lieu à distance, en visio, de manière synchrone. La présence aux cours est obligatoire.
Les points forts de la formation ? Programme intéressant, méthodologie nous mettant en position de faire tout de suite. Source : Enquete d'appréciation des Enseignements de l'OEC 2021-2022
Construire, mettre en œuvre et analyser des entretiens à visée de formation Repérer les enjeux méthodologiques soulevés par la mise en œuvre d’une enquête d’analyse des besoins et identifier des démarches, postures et techniques permettant d’atteindre l’efficacité recherchée.
Mobiliser des méthodologies de production recueil d’informations et d’investigation adaptées aux contextes professionnels rencontrés et qui favorisent la concertation au sein du collectif investigué. Conduire des entretiens individuels ou collectifs en vue d’interpréter et de discuter des pratiques et/ou des points de vue. Élaborer et mettre en œuvre des...En lire plus
Légende :
Internet + séminaires
- Les personnes amenées à réaliser des enquêtes de terrain afin d’appréhender les besoins (de formation, de fonctionnement, de ressources) d’un groupe ou d’une communauté.
- Les personnes confrontées à la réalisation d’études, de bilans ou de mémoires.
- Construire, mettre en œuvre et analyser des entretiens à visée de formation
- Repérer les enjeux méthodologiques soulevés par la mise en œuvre d’une enquête d’analyse des besoins et identifier des démarches, postures et techniques permettant d’atteindre l’efficacité recherchée.
- Mobiliser des méthodologies de production recueil d’informations et d’investigation adaptées aux contextes professionnels rencontrés et qui favorisent la concertation au sein du collectif investigué.
- Conduire des entretiens individuels ou collectifs en vue d’interpréter et de discuter des pratiques et/ou des points de vue.
- Élaborer et mettre en œuvre des grilles de questionnement et/ou d’observation des activités professionnelles, afin d’analyser et de comprendre ces activités professionnelles.
- Analyser des situations à enjeux de formation, lors d’une enquête de terrain, d’un entretien d’évaluation, d’un «?recueil?» de besoins de formation ou d’une analyse de l’activité, en vue d’ajuster les pratiques de formation et/ou de travail.
Niveau 6 (Bac+3 et Bac+4)
Lors de 5 journées,
- Entraînement actif à l’élaboration et là a mise en œuvre d’entretiens d’analyse des besoins de formation. Au-delà de méthodes pour traiter une enquête formelle, mise en questionnement de nos manières d’engager les relations humaines et de contribuer à l’intelligence collective.
- Repérage des concepts et méthodologies qui facilitent la compréhension et la maîtrise des outils proposés.
Dossier présentant la mise en oeuvre de l'un des outils, son analyse et les améliorations afférentes.
Attention, chaque absence aux séances d'enseignement doit être justifiée et au-delà de deux demi-journées cette unité d'enseignement ne pourra être validée. (Pour l'année universitaire 2021-2022, les cours auront lieu à distance, en visio, de manière synchrone.)
Sous l’autorité pédagogique du certificateur Cnam, les équipes du Cnam Bretagne vous offrent un accompagnement pendant votre parcours de formation à la fois sur les aspects administratifs, financiers, pédagogiques et techniques.
- Licence Formation et travail (LG04101A)
- Titre RNCP Niveau 6 Responsable de projets de formation (CPN9800A)
ECTS : 6
| Modalité | Volume horaire | Employeur | Pôle Emploi | Auto-financement |
|---|---|---|---|---|
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45 heures | 900 € | 225 € | 225 € |
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Méthode exploratoire, Indicateurs, Recueil de données, Méthodologie d'enquête, Traitement de l'information
INFOS
PRATIQUES
45 heures
Internet + séminaires
20/02/2023
24/06/2023