Mener une transformation dans une organisation (agilité, design thinking, Intelligence collective, metaverse, IA et IA générative) (FPG122)
Les organisations connaissent des transformations de tout ordre : dans les modèles économiques, dans les méthodes de travail, dans la gestion des lieux, dans les modalités de travail (travail à distance, participation de nouveaux éco systèmes, open innovation etc.). De plus, le monde est de plus en plus incertain.Aussi,...En lire plus
Maîtriser la méthodologie et les outils pour transformer son travail, ses compétences ou une organisation
Condition d'accès / publics visés
Prérequis : Aucun
Public : Tous auditeurs
Objectifs pédagogiques
Les organisations connaissent des transformations de tout ordre : dans les modèles économiques, dans les méthodes de travail, dans la gestion des lieux, dans les modalités de travail (travail à distance, participation de nouveaux éco systèmes, open innovation etc.). De plus, le monde est de plus en plus incertain.
Aussi, les collaborateurs doivent s’adapter et innover en continu. Il est important qu’ils aient une vue d’ensemble des grandes transformations que connaissent les entreprises, qu’ils en comprennent les enjeux, les mécanismes, qu’ils acquièrent de nouvelles compétences et qu’ils les testent dans leur environnement de travail tout en appréhendant leur impact écologique.
Ce cours a pour objectif l'acquisition de nouvelles compétences en agilité, design thinking, collaboration, numérique, IA et IA générative tout en comprenant comment s'adapter dans un monde incertain tourné vers les transitions écologiques.
Une partie du cours sera réalisé dans le METAVERSE sans avoir besoin de casque ou de lunette.
Compétences visées
Maîtriser la méthodologie et les outils pour transformer son travail, ses compétences ou une organisation
Niveau
Niveau 6 (Bac+3 et Bac+4)
Contenu de la formation
Ce cours vise à donner des clés de compréhension et des dimensions d’action.
Il s’articulera autour des thématiques suivantes :
- Méthodologie pour mener une transformation
- Comment travailler dans un contexte incertain
- Acquérir les compétences numériques
- Acquérir les compétences d’agilité
- Acquérir les compétences de design Thinking
- Acquérir les compétences pour devenir IA compatible
- Comprendre les impacts de chatGPT
- Vivre une expérience d'apprentissage dans le métaverse
- Réfléchir à l'impact écologique de l'évolution des pratiques d'innovation
Modalités de validation
Examen final
Description des modalités de validation
examen final à distance, QCM en ligne sur Moodle
Accompagnement et suivi
Sous l’autorité pédagogique du certificateur Cnam, les équipes du Cnam Bretagne vous offrent un accompagnement pendant votre parcours de formation à la fois sur les aspects administratifs, financiers, pédagogiques et techniques.
Cette UE est constitutive des diplômes suivants :
Cette UE est constitutive d'un ou plusieurs blocs de compétences éligibles au CPF :
ECTS : 6
Modalité | Volume horaire | Employeur | France travail | Auto-financement |
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45 heures | 900 € | 260 € | 260 € |
Indexation officielle
FORMACODES
[B0] sciences humaines
économie
droit
[C0] sciences
[E0] fonction production
[G0] transformation
[L0] échange et gestion
[A0A2] sciences humaines - [A0] formation générale
lettres et langues
[Z1] Certifications/diplômes/titres
[Z3] Publics
Mots clés
Aménagement et collectivités, Banque - Assurance - Actuariat, Commerce - Marketing, Comptabilité - Finance de l'entreprise, Création d'entreprises et d'activités, Droit, Santé : gestion, Communication - Documentation, Management et stratégie, Innovation - Recherche et développement, Environnement et prévention des risques, Psychologie du travail - Psychanalyse, Ressources humaines et organisation, Sécurité - Conditions de travail - Ergonomie, Economie, Sociologie du travail - Intervention sociale, Economie sociale, Santé : pratiques, Immobilier, Instrumentation - Mesure, Psychologie de l'orientation - Accueil, Sciences de l'éducation et de la formation
Indicateurs de résultat
INFOS
PRATIQUES
45 heures
17/02/2025
21/06/2025