Pédagogie et apprentissage multimodal (CPN80B10)

Perfectionnement, élargissement des compétences

• Analyser les demandes de formation émanant des différentes organisations (OPCA, branches professionnelles, collectivités territoriales, etc.).
• Identifier la situation du commanditaire (demandeur, prescripteur) en termes de ressources et de difficultés.
• Vérifier l’adéquation moyens/objectifs/buts du commanditaire.
• Distinguer les demandes qui relèvent ou non d’une formation.
• Etablir une proposition pédagogique pertinente au regard des finalités et des buts de la structure, et des objectifs de la formation.
• Formaliser la contribution attendue de la formation (évolution des compétences, accompagnement d’un changement...).

• Concevoir, choisir et mettre en oeuvre une stratégie d'apprentissage et une ou des techniques pédagogiques dans le cadre de l'animation d'une séquence pédagogique
• Animer, gérer et analyser une séquence pédagogique conduite en présentiel
• Développer une analyse réflexive de sa pratique pédagogique (45 heures)

• Conceptualiser l'expérience acquise et la pratique existante dans le champ des activités pédagogiques et de l'organisation de la formation
• Argumenter le choix de modalités d'organisation de la formation et les choix pédagogiques correspondant
• Renouveler les approches pédagogiques et les modalités de formation connues à partir d'une logique d'apprentissage
• Créer des dispositifs pédagogiques soutenant l'apprentissage et/ou le développement des compétences des individus (60 heures)

• Développer un regard critique sur les nouvelles pratiques liées à l’introduction du numérique dans le champ de l’éducation et de la formation,
• Utiliser des outils numériques de médiation pédagogique en fonction du contexte de la formation : publics, objectifs pédagogiques et modalités,
• Eprouver comment les outils numériques questionnent le rôle, la posture du formateur ainsi que la relation pédagogique,
• Concevoir l’ingénierie pédagogique d’une séquence intégrant le numérique (en modalité présentielle, hybride, ou à distance) faisant appel à différentes stratégies pédagogiques (45 heures)

• Consultant / Consultante en ingénierie de formation
• Chargé / Chargée du développement des ressources humaines
• Formateur
• Responsable formation

Ouvert à tout public.

La validation de ce bloc permet la validation des unités d'enseignement du certificat "Concepteur et animateur de séquences pédagogiques multimodales" CC131; sous réserve de valider l'unité d'activité qui consiste en la rédaction d'une synthèse professionnelle.

Examens sur table et dossiers à rendre

Ce bloc de compétence est validé par l'obtention de l'intégralité des enseignements qui le composent avec un note supérieure ou égale à 10/20 à chacune des unités.

Mobilisez votre compte CPF pour financer ce bloc de compétences en cliquant sur la ville de votre choix ci-dessous :

• Brest
• Rennes
• Lannion
• Vannes
• Lorient
• Quimper
• St Brieuc / Ploufragan

Attention, la mobilisation de vos droits CPF sur moncompteformation.gouv.fr doit être réalisée 11 jours ouvrés avant le début de la formation (voir les CGV sur le site gouvernemental).