Concevoir et réaliser l'architecture applicative d'un système d'information (LG025B21)
Acquérir les connaissances nécessaires à la conception et la réalisation de l'architecture applicative d'un système d'information en 5 mois, hors temps de travail, au sein d'un grand établissement d'enseignement supérieur.
3 thématiques au programme 1 - SI et base de données 2 - architecture et intégration 3- Réseaux et systèmes
Perfectionnement, élargissement des compétences
• Analyser et interpréter les résultats produits par l'exécution d'un programme.
• Identifier les concepts fondamentaux de complexité, calculabilité, décidabilité, vérification : apprécier la complexité et les limites de validité d’une solution.
• Identifier et caractériser les principaux éléments fonctionnels et l’architecture matérielle d’un ordinateur, interpréter les informations techniques fournies par les constructeurs, écrire des routines simples en langage machine.
• Caractériser le fonctionnement des systèmes et des réseaux, ainsi que les pratiques, outils et techniques visant à assurer la sécurité des systèmes informatiques pendant leur développement et leur utilisation.
3 thématiques au programme
1 - SI et base de données
2 - architecture et intégration
3- Réseaux et systèmes
- Administrateur / Administratrice de bases de données
- Expert / Experte système et réseaux
- Expert / Experte système d'exploitation
- Chargé / Chargée de mise en exploitation informatique
- Technicien / Technicienne de maintenance de systèmes informatiques
Pour obtenir un bloc de compétences, vous devez valider toutes les Unités d’Enseignement qui entrent dans sa composition.
Si vous avez déjà validé certaines compétences, pour connaître le montant à mobiliser sur votre CPF, cliquez sur le bouton
« sélectionner » (bouton rouge en bas de page) et adaptez le contenu du bloc.
| Unités d'Enseignement (UE) | ECTS | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Une Ue "Réseaux et Systèmes" (6 ects) | |||||
Technologies pour les applications en réseau (RSX102) |
6 | ||||
Architectures et bonnes pratiques de la sécurité des réseaux, des systèmes, des données et des applications (SEC105) |
6 | ||||
| Une Ue "SI et base de données" à choisir parmi : (6 ects) | |||||
Systèmes d'information web (NFE114) |
6 | ||||
Systèmes de gestion de bases de données (NFP107) |
6 | ||||
Cybersécurité : référentiel, objectifs et déploiement (SEC101) |
6 | ||||
| Une Ue "Architecture et intégration" à choisir parmi : (6 ects) | |||||
Linux : principes et programmation (NSY103) |
6 | ||||
Architectures des systèmes informatiques (NSY104) |
6 | ||||
Menaces informatiques et codes malveillants : analyse et lutte (SEC102) |
6 | ||||
tout public
Avoir le niveau bac +2 en informatique
Mise en situation professionnelle, travail écrit
Ce bloc de compétence est validé par l'obtention de l'intégralité des enseignements qui le composent avec un note supérieure ou égale à 10/20 à chacune des unités.
1 680 €
Lorsque le bloc de compétences comprend des Unités d'Enseignement au choix, le tarif du bloc évolue en fonction du nombre d'ECTS des Unités d'Enseignement optionnelles choisies.
Mobilisez votre compte CPF pour financer cette formation en vous inscrivant dans une des villes suivantes :
Attention, la mobilisation de vos droits CPF sur moncompteformation.gouv.fr doit être réalisée 11 jours ouvrés avant le début de la formation (voir les CGV sur le site gouvernemental).
Concevoir et réaliser l'architecture applicative d'un système d'information
M1801 - Administrateur / Administratrice de bases de données M1802 - Expert / Experte système et réseaux M1802 - Expert / Experte système d'exploitation M1810 - Chargé / Chargée de mise en exploitation informatique I1401 - Technicien / Technicienne de maintenance de systèmes informatiques
informatique
programmation
langage informatique
administration base de données
sécurité informatique
cybersécurité
Sous l’autorité pédagogique du certificateur Cnam, les équipes du Cnam Bretagne vous offrent un accompagnement pendant votre parcours de formation à la fois sur les aspects administratifs, financiers, pédagogiques et techniques.
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